Har spenderat helgen på Bommersvik tillsammans med SSUs skolgrupp. Under helgen har vi diskuterat fram en ny socialdemokratisk skolpolitik. Mycket intressanta idéer har det varit och det är tydligt att vi kommer att ha ett program som är långt bättre än den kalla borgerliga skolpolitiken att lägga fram på nästa förbundskongress.
Sen gäller det bara att få med sig Socialdemokraterna också, så att de ger upp försöken att följa efter i borgarnas spår mot en ännu hårdare sorteringsskola.
Så sitter jag återigen på tåget till Södertälje Syd, för att återigen åka till Bommersvik och ännu en träff med SSUs Skolgrupp. Med ett fullspäckat schema så ser jag fram emot en helg full av givande diskussioner om vad för skola vi vill driva i fortsättningen.
På gårdagens klubbmöte med SSU Frihet så fick medlemmarna chansen att säga vilka områden de tycker att SSU ska prioritera i framtiden och det var fem riktigt bra områden som jag håller med om att vi bör höras extra mycket i. Områdena som nämndes var: skolmaten, skolhälsan, friskolorna, de hårdare tagen i skolorna och att feminism eller genuskunskap bör vara ett obligatoriskt ämne i skolan.
Skolmaten och skolhälsan är två områden som har varit eftersatt alldeles för länge. Skolhälsan är väldigt viktig men blir tyvärr ofta den första att ta smällen när makthavare vill spara in på verksamheten. Det är oacceptabelt att en skola inte har en skolsköterska eller kurator närvarande varje dag. Vad fyller de för funktion när de inte är där när man behöver dem som mest?
De fyra första områdena är de som oftast är med när vi ska prata om vilka områden som är viktigast, men en glädjande nyhetet är förslaget om obligatorisk undervisning i feminism/genuskunskap. Man hade önskat att det inte skulle behöva någon sådan undervisning i Sverige, men tyvärr så är ju verkligheten sådan att det behövs.
Det ska bli intressant att höra vad övriga representanter i skolgruppen tycker om det förslaget.
En av tio friskolor bryter mot lagen och säger nej till att ta emot barn med funktionsnedsättningar. Det visar en stor undersökning som UR:S tv-program Skolfront och radioprogrammen Barnaministeriet och Skolministeriet genomfört. (UR)
Trots att skollagen säger att den svenska skolan ska vara öppen för alla barn så säger alltså var tionde skola blankt nej till att ta emot elever med funktionshinder. Mer än 40 procent av skolorna hade dessutom en klart negativ inställning till att anpassa sin verksamhet eller skolmiljö för barnen med funktionshinder.
Men det är ju såklart ingen överraskning. Det här är en av alla de negativa saker som kommer ut av ett sådant segregerade skolsystem som vårt friskolesystem är. Borgarna pratar mycket om att friskolorna ger oss valfrihet, men för vem är valfriheten? Är det valfrihet när någon som sitter i rullstol inte kan börja på en skola för att de inte har någon hiss?
Det är klart att vissa handikapp blir svårt för skolorna att hantera, men att någon har rullstol borde en skola kunna klara av. Eller de borde inte, de ska vara skyldiga att se till att den eleven kan gå i skolan där utan problem.
Men tyvärr så är det så här det ser ut när skolorna styrs av marknadskrafter och avkastning är viktigare än att ta ett samhällsansvar. Genom att stänga ute elever med problem så får de maximal utdelning. I stället så är det bara de kommunala skolorna som får ta samhällsansvar. Är det, det här som är valfrihet för er borgare?
Media: UR Aftonbladet
Bloggar: Kajraving Trollhare Stumpan
Här är en debattartikel jag skickade in till BT förra veckan. Har inte blivit publicerad än!
Sara Dennås (BT 21/7), Moderat Skolungdom förstår inte varför vi ansöker om att få starta en socialistisk skola i Borås, men är det någonting som borde vara svårt att förstå så är det ju Saras inställning till friskolor.
Sedan mitten av nittiotalet har de så kallade friskolorna blivit fler och fler och dessa har genom sin spridning i grunden ändrat förutsättningarna för det skolsystem vi har i Sverige. Idag försvinner ekonomiska resurser till de fristående skolorna. Kommunen är ansvarig för att varje elev garanteras en skolgång, det gör att kommunen, utöver att betala bidrag till fristående skolor, måste hålla resurser i beredskap om den fristående skolan läggs ner. Dessutom tar ägarna till många friskolor ut en vinst, vilket betyder att alla pengarna inte går till den undervisningen som de är ämnade att gå till. Det gör att kommunens resurser slösas bort, resurser som borde användas till att förbättra den kommunala skolan.
En annan viktig aspekt när man diskuterar friskolor är demokratin. I den kommunala skolan är det folkvalda som har insyn, kan påverka och förändra, någon sådan insyn finns oftast inte i de fristående skolorna. Därför är det viktigt att värna om en god kommunal skola för demokratins skull. En viktig uppgift för skolorna är att värna om mångfalden. Skolan ska vara en plats där många elever från olika inriktningar och kulturer och som har olika intressen träffas. Det är olikheterna i den kommunala skolan som utgör en utav styrkorna. Det parallella systemet med fristående skolor som har vuxit de senaste åren, har drivit utvecklingen i motsatt riktning. Här träffas istället de med gemensamma intressen, de som har valt samma ämnen och inriktningar och de som kommer från samma sociala klass. Vissa skolor vänder sig till elever som bekänner sig till en viss religion eller ideologi.
Vår ansökan är ett sätt att visa hur befängt systemet kring privatägda skolor är. Det ställer dessutom borgarna inför ett dilemma. De måste ju fortsätta sin linje och godkänna alla ansökningar om att starta nya friskolor. Hur ska de då ställa sig till en socialistisk skola?
Vi måste göra någonting åt det absurda friskolesystem vi har idag. Därför anser vi i SSU att man bör förbjuda skolor som drivs av ett vinstintresse. Även skolor som riktar in sig på barn med en viss religiös eller politisk uppfattning bör görbjudas och på lång sikt så anser vi att alla skolor ska drivas i kommunal regi.
Johan Dahlberg
Ordförande SSU Borås
Jag har blivit utmanad av Johan Frick
Regler:
Fem saker som finns på din Att-göra-lista idag.
Vad gjorde du för tio år sedan?
Då var jag sju år och skulle börja ettan på Hestra Midgård Skolan. Minns egentligen ingenting ifrån den tiden.
Ställen du bott på?
Fem saker du skulle göra om du var biljonär?
Jag utmanar vidare: Malmberg, Niklas, Evelina, Freja, Mikael och Anders