Så här påväg till SSU Förbundets skolgrupp så känner jag att jag behöver skriva ett första inlägg om ordningsomdömen
på min blogg.

Jag kan väl börja med att jag självklart är för ordning i skolan.
Det finns ingen elev som vill att det ska vara stökigt.

De elever som nu ska få ett omdöme i hur dem uppför sig är helt utlämnade till lärarens åsikter.
Många lärare stör sig på elever som ifrågasätter och ger dem troligen ett sämre omdöme.
Men enligt skolverket så är skolans viktigaste uppgift att forma ”Demokratiska ungdomar”.
Den uppgiften går man nu emot i Borås Stad genom att införa ordningsomdömen.

Det som verkligen löser problemen är dialog mellan lärare, elev, men även föräldrar och andra inblandade.
En annan viktig sak är förståelse, för att kunna hjälpa en elev med problem så måste man sätta sig in
i elevens situation. Inte ge honom ett dåligt omdöme för det förvärrar bara problemen.
Två andra viktiga saker är ordentliga utvecklingssamtal och fler resurser. Genom att ha fler vuxna på
en skola så kan man hindra problem som mobbning, misshandel och vandalism. Fast jag tvivlar på att de
två sista är ett stort problem men man måste ändå se till att få ner antalet till 0.

Det ända som kommer ut av ordningsomdömen är elever med sämre självförtroende och en högre arbetsbörda på lärarna.
I Borås så är bl.a. Lärarförbundet, S, V, MP och många elever emot Ordningsomdömen. Vore det inte dags att öppna
ögonen och tänkta till lite, ni i majoriteten? Det är fler lärare och mindre klasser som ger arbetsro. Därför
så håller det inte att man satsar så lite pengar på skolan som man gör i Borås.

Ni i majoriteten påstår att det här inte är ett betyg. Det är det visst! Ett betyg är någonting man kan avgöra om
eleven är tillräckligt bra i och det kan man på ordningsomdömena i Borås. Alltså är det ett betyg. Ett betyg är
inte bara det man får med sig när man går ur gymnasiet.

Så lägg tillbaka förslaget där det kommer ifrån.
För i 2000-talets Sverige hör det inte hemma.

No related posts.