Nu så har Sveriges bästa tidninge kommit ut med ett nytt nummer.
Se nr 3 av Rödluvan!
Monthly Archive for oktober, 2007
Nu sitter jag på tåget hem ifrån det andra mötet, första för mig, med SSU’s skolgrupp.
Det har varit en dag med väldigt många bra diskussioner och det kommer garanterat att komma någonting bra ur den här gruppen.
Så här påväg till SSU Förbundets skolgrupp så känner jag att jag behöver skriva ett första inlägg om ordningsomdömen
på min blogg.
Jag kan väl börja med att jag självklart är för ordning i skolan.
Det finns ingen elev som vill att det ska vara stökigt.
De elever som nu ska få ett omdöme i hur dem uppför sig är helt utlämnade till lärarens åsikter.
Många lärare stör sig på elever som ifrågasätter och ger dem troligen ett sämre omdöme.
Men enligt skolverket så är skolans viktigaste uppgift att forma ”Demokratiska ungdomar”.
Den uppgiften går man nu emot i Borås Stad genom att införa ordningsomdömen.
Det som verkligen löser problemen är dialog mellan lärare, elev, men även föräldrar och andra inblandade.
En annan viktig sak är förståelse, för att kunna hjälpa en elev med problem så måste man sätta sig in
i elevens situation. Inte ge honom ett dåligt omdöme för det förvärrar bara problemen.
Två andra viktiga saker är ordentliga utvecklingssamtal och fler resurser. Genom att ha fler vuxna på
en skola så kan man hindra problem som mobbning, misshandel och vandalism. Fast jag tvivlar på att de
två sista är ett stort problem men man måste ändå se till att få ner antalet till 0.
Det ända som kommer ut av ordningsomdömen är elever med sämre självförtroende och en högre arbetsbörda på lärarna.
I Borås så är bl.a. Lärarförbundet, S, V, MP och många elever emot Ordningsomdömen. Vore det inte dags att öppna
ögonen och tänkta till lite, ni i majoriteten? Det är fler lärare och mindre klasser som ger arbetsro. Därför
så håller det inte att man satsar så lite pengar på skolan som man gör i Borås.
Ni i majoriteten påstår att det här inte är ett betyg. Det är det visst! Ett betyg är någonting man kan avgöra om
eleven är tillräckligt bra i och det kan man på ordningsomdömena i Borås. Alltså är det ett betyg. Ett betyg är
inte bara det man får med sig när man går ur gymnasiet.
Så lägg tillbaka förslaget där det kommer ifrån.
För i 2000-talets Sverige hör det inte hemma.
Nu sitter jag på tåget till Stockholm.
Imorgon är det den andra träffen, första för mig med SSU Förbundets skolgrupp.
Det ska bli väldigt intressant.
Lite tråkigt bara att det är så dåliga tåg förbindelser med huvudstaden så att man måste åka dagen innan.
Nu har Europas politiska elit enats om ett nytt EU fördrag. Så nu ska det alltså snart skickas ut till de nationella parlamenten och jag hoppas verkligen att det blir en folkomröstning.
Men det är tråkigt att höra att ingen i Regeringen verkar förstå att folk vill ha en folkomröstning. Det är inget nytt att svenska politiker är mer EU vänliga än svenska folket. Jag förstår inte vad Regeringen tycker är så bra med att göra EU till en superstat och att dela ut makten över Sverige till övriga ledare i Europa. Jag tycker också att vi ska vara med i EU men jag är emot att ge bort ännu mer makt till EU.
Ifall det här fördraget går igenom så kommer EU att få en permantent ordförande och en gemensam Utrikesminister och då kan vi lika gärna ge upp våran egen utrikespolitik. Men vad tjänar vi på det? Det här innebär att vi går ännu ett steg mot att skapa en Europeisk superstat och vill vi verkligen det?
De som sitter i Riksdagen är valda för att bestämma Sveriges interna politik ovh därför anser inte jag att dem bör bestämma om vi ska acceptera att vara med i en Europeisk Superstat. Vi är en demokrati och då är det dags att vi börjar bevisa det genom att låta folket ta dem stora besluten precis som vi gjorde när vi gick med i EU och när vi sade nej till EMU, det är riktig demokrati.
I BT idag kunde man läsa att majoriteten överväger skattesänkningar. Dumt enligt mig och jag förstår inte varför dem ens överväger detta.
Ulrik Nilsson:
Det finns ingen anledning att ta från medborgarna mer pengar än vad som krävs.
Jag håller med han om att man inte ska ta mer än vad som används. Därför så ska man när man får ett överskott satsa dem pengarna där de behövs. I Borås fall är det skolan, äldreomsorgen och så kan man lägga undan pengar på kommande satsningar. Några exempel på sådana satsningar som skulle kunna behövas är utbyggnad av Stadsparksbadet och upprustning av Alidebergsbadet, översyn av Kulturhuset och om man kan förbättra denna, översyn av trafik situationen i Centrum framför allt busstrafiken och det är inte allt.
Hoppas dem tar sitt förnuft till fånga och slutar att fundera på sånt här.
Var ska man börja när man ska summera borgarnas Miljö politik? Troligen i Almedalen 2006 där Fredrik Reinfeldt sade att miljö politiken inte var viktigt. Det är inte skrämmande få förslag från regeringen. Havsmiljösatsningen som dem har presenterat som en stor nyhet flera gånger innebär bara att man tar pengar från att bevara den biologiska mångfalden till att stärka havsmiljön. Varför ska man ta pengar från att bevara bl. a. skogs livet till att bevara havslivet när man kunde ha satsat på båda istället för att föra den själviska politiken som dem gör.
Sen så har dem bl.a. tagit bort klimatinvesteringsprogrammen som stödjer kommuner och näringsliv i deras arbete för att minska utsläppen. Dem tar bort bidragen för att byta från oljeuppvärmning till förnyelsebara alternativ. Dem minskar stödet till energieffektiviseringar.
Det skulle vara intressant och höra vad miljöministern jobbar med. För det verkar ju inte komma särskilt mycket därifrån.
Det man har fått se det senaste året är att eleverna ska sorteras redan tidigt under skolan. Sjuåringar ska få omdömen som närmast kan likna omdömen. Det uppmuntrar inte till lärande utan det ända det gör är att stämpla barn redan under tidig ålder vilket bara förvärrar saker. Det som behövs är en sammanhållen skola och det ska vara roligt att lära sig. I helafall i ung ålder är det viktigt att ha kul, för då lär man sig som bäst och en viktig del i skolans arbete bör vara att stärka barnens självförtroende. Det regeringen nu gör är att göra är att istället för att lösa problemen, lämna en massa lösningar på enkla problem, t.ex. att lärare ska få beslagta mobiltelefoner.
När det egentliga behovet är ökade resurser till de som har det tuffast och skolorna där problemen finns. Det hade gjort en betydande skillnad till skillnad mot de verkningslösa förslag som borgarna nu lägger. Elever ska ha rätt till en skolgång som inte präglas av en särskild ideologi, religion eller något liknande. Därför behöver skolor som bygger på ideologi och religion förbjudas. Idag går de flesta friskole ansökningarna igenom och det är förvånande och skolverkets insyn och befogenheter måste öka för att hindra det här från att bli ett större problem än det redan är.
Det är oroande att extrema rörelser som Plymouthbröderna har fått starta en friskola. Om man drar några exempel av olika sorters förbud som finns inom Plymouthbröderna (De får inte rösta i politiska val, de får inte se på TV eller lyssna på radio, de får inte träffa folk utanför kyrkan, de får inte vara med i en fackförening, de får inte läsa böcker och de får inte läsa på universitet.) behöver man säga mer än så?
Regeringen vill öka kraven för att gå på högskola. Det skulle göra att folk som går praktiska linjer inte kommer in på Högskolan vilket kommer att slå hårt mot Sverige. Eftersom att vi inte har någon låglönemarknad (Även om Regeringen försöker skapa en) så behöver vi istället ha välutbildad arbetskraft för att kunna konkurrera, därför är det förvånande att Regeringen drar ner på Högskoleplatserna. Om bara de på teoretiskalinjer kan komma in på Högskolan, så kommer klyftorna öka ytterliggare i samhället.
Dessutom så skrotar Regeringen (nästan) Vuxenutbildningen. En tredjedel av det statliga bidraget till Komvux har redan försvunnit och det motsvarar cirka 20 000 platser.
Och det är inte allt!
Senaste kommentarer